Ghedi – Metodo Filosofiacoibambini®

Incontro col Metodo Filosofiacoibambini®
Uno strumento potente per il presente e il futuro delle nuove generazioni (da 0 a 13 anni).
Evento gratuito dal vivo!
Sabato 28 agosto, alle 10.30 a Ghedi (Brescia)
( c a m b i a )( m e n t i )

Conducono l’incontro: Carlo M. Cirino e Stefania Bertoli.
L’incontro durerà un’ora e mezza.
È destinato principalmente a insegnanti, educatori, genitori e studenti universitari interessati al nostro lavoro.

Parleremo di:
– Come Filosofiacoibambini® lavora per migliorare in maniera significativa il benessere del bambino e del gruppo-classe.
– Qual è il ruolo dell’esperto in Filosofiacoibambini® a scuola e in famiglia. Quale aiuto può dare all’insegnante e al genitore.
– Come iniziare un percorso di Filosofiacoibambini®.
– Il futuro dell’educazione e delle nuove generazioni.

In rispetto delle norme anti-covid, prenotazione obbligatoria via mail al seguente indirizzo: info@stefaniabertoli.it

Cos’è Filosofiacoibambini® ?
Filosofiacoibambini® è un Movimento e un Metodo Educativo.
È nato in Italia nel 2008 dal lavoro sperimentale di ricerca di Carlo Maria Cirino (Ph.D. in Filosofia, Scrittore) e Cecilia Giampaoli (Docente di Tecniche Grafiche, Scrittrice).
Le attività di Filosofiacoibambini® mirano ad allenare la facoltà immaginativa, attraverso lo sviluppo e la stimolazione del pensiero ipotetico e controfattuale, del pensiero divergente e soprattutto, attraverso l’esplorazione delle ricchezze e delle straordinarie possibilità del linguaggio.
Una filosofia senza i grandi temi classici della storia. Una filosofia originale, non tradotta da qualche metodo americano, né dottrinale. Una filosofia dove l’adulto non vuole recitare la parte del protagonista. Piuttosto, un’esperienza che fa leva sul mondo immaginale dei bambini, fatto di parole, oggetti, eventi che gli adulti possono limitarsi a descrivere e arricchire.
Anni di pratica e studio hanno portato a perfezionare questo Metodo che nella sua migliore espressione fonde gioco simbolico, cooperazione ed espressione individuale.